我们的分析得出，网络大学的教学中心不再是单一性质的教学空间，而更多的应该是一种趣味性质的分享空间：不仅分享知识经验，而且交流爱好、游戏、食物等。
首先在设计决策角度，决定选取采用适应性设计策略，即选取现存有特色的半废弃建筑进行改造，而非新建。 然后和混沌大学一起，选取了在网络上广受年轻人欢迎和喜爱、并且有着强烈工业化特质的鹅岭印制二厂文创公园；并将其中一栋沿江、有着辨识性极强的11跨连续拱顶的7号楼作为基础，对其进行改造和加建。
通过材料的运用和空间几何形态的塑造，我们赋予了一个废旧的老建筑以全新的功能形态和意义。这样的模式将会成为一种未来网络大学教学空间在城市实践层面的一种原型
所有的空间设计都意在促进空间使用者之间的相互交流，网红餐厅成为了第一个交流序列空间的主体，紧跟着的是演讲空间引领的多功能大空间，以及网上交流为主的教育性的空间。
于是在设计层面上，打破了传统的此类空间组织形式，反转使教学空间成为了辅助，围绕着作为核心的讲座空间、展示空间、交流空间和餐饮空间而展开。值得一提的是，在我们的设计中，所有的内部空间属性都是可以相互置换的，这样的空间组织方式也使得整个场所拥有了更强得开放性和适应性。
在主体空间上保留了连续的券拱结构和所有的砖墙，玻璃落地门窗和金属外挂阳台形成了另一组极具观赏性的材料对比。
入口空间采用新建的现浇混凝土与玻璃材质与老建筑的砖材形成有趣而强烈的对比。作为入口的混凝土盒子，与镶嵌出挑的画廊玻璃盒子，还有保留翻新的老楼砖盒子，形成了一种相互穿插，平面立体化的“透明性”空间。
坐落在鹅岭山地之上，拥有极佳的视野面朝长江，是为混沌大学（一个21世纪的网络大学）在重庆打造的一个教学中心。如何打造一个新时代新形式的教育性空间是本次设计的挑战。
